Hello, world

[zverozyab]

Ну ладно. Еще пара открытий об устройстве и населении этого мира.

1.
Вот эта задачка, например™
6-1х0+2/2=?
внезапно (для меня) вызвала в ФБ бурные дискуссии (97000 комментов) и восхитительные вариации в ответах.
Из первой тысячи ответов только ок. 350 правильных.
Испуган, если честно.


2.
Говорят, новый телефон теперь продают в магазинах, еще более лучший.
Говорят, дорого.
Вот прекрасно написано, мне кажется. Хоть и матерно.
Тоже об устройстве мира. И о том же, кстати, о чем и этот коммент к моему предыдущему посту

Comments

[zverozyab.livejournal.com]

именно "один умножить на ноль"
Но это не для всех, потому что для некоторых это "пять умножить на ноль" — впереди же стоит "6-1"

[fr0ster.livejournal.com]

А приоритет арифметических операций отменили?
Польская запись вроде иная, да и в ней результат иной будет.

[zverozyab.livejournal.com]

Так о приоритете операций и речь: выяснилось, что помнят про него не более четверти
Про "польскую запись" не понял

[fr0ster.livejournal.com]

Это такой способ записи, в которой приоритеты операций не учитываются.
Если быть точным - обратная польская запись.
А в обычной записи ответ 5.

[fr0ster.livejournal.com]

Ха, первый раз у френда увидел вариант с 6-1х0-2/2=?, и то, что в оригинале 6-1х0+2/2=? не увидел. Ну тогда да 7 ответ.

[mindfactor.livejournal.com]

А, тобишь вся загвоздка в арифметических операциях ?

[zverozyab.livejournal.com]

Всего лишь в знании приоритетов операций

[mindfactor.livejournal.com]

В таком разе я ошибался, утверждая, что математику помнят до 4 класса. Порядок операций вроде проходят раньше

[zverozyab.livejournal.com]

Мне казалось — в 4-ом... ну, в мое время